Olivier Jaccomard creuse son sillon dans MathémaTICE autour du thème TICE et pédagogie différenciée.
Une révolution qui se déroule sous nos yeux est sans doute celle de nos échanges. Il suffit pour cela de remarquer comment ceux-ci ont évolué à tous points de vue : en rapidité, distance, interactivité et volume.
Or, parallèlement, pour différentes raisons (massification, complexification des métiers...), notre enseignement a lui aussi évolué : d’une simple transmission à sens unique hier, il est bien (...)