En juin 2009, deux collègues de Mathématiques proposent à notre chef d’établissement de mettre en place dans leur discipline, pour les classes de 6ème, de nouveaux modes de prise en charge des élèves.
D’une part, afin de mieux gérer l’hétérogénéité des classes, elles proposent, suite à une formation ZAP sur ce sujet, de casser le groupe classe pour travailler par « groupes de compétences ».
Ce projet, pour être mis en place, implique que d’autres disciplines s’y associent pour ainsi avoir les moyens de (...)