Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques

Des mathématiques en jouant : les attrape-souris du Matou matheux

Anne Ruhlmann, Sandrine Lethielleux, Sophie Veillerot — 2009-05-24T10:12:33Z

Le site du Matou Matheux est actuellement inaccessible, pour cause d'attaque par des hackers.
Mais l'association Sesamath a archivé une copie du site, avec l'accord d'Anne Ruhlmann :
https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/accueil.htm
Sesamath précise cependant :
Sésamath n'est pas responsable de son contenu ni de son fonctionnement : inutile de nous contacter pour de l'assistance à son sujet !
| Plan Organisation par Anne Ruhlmann : le sport Organisation par Aline (…)

- Le dossier du numéro

Les jeux « sérieux » : Peut-on apprendre des mathématiques en détruisant des zombies ?

Eric Sanchez — 2009-05-24T10:12:31Z

La question de l'utilisation de jeux en classe est aujourd'hui sous les feux de l'actualité. On assiste en effet au développement d'un secteur économique qui produit des jeux vidéo pour le secteur de la santé ou l'armée, les grandes organisations internationales ou les entreprises. Ces jeux sont utilisés pour promouvoir des produits, communiquer, sensibiliser, recruter ou former. C'est ainsi que la marine française a commandé douze jeux dits « sérieux » pour promouvoir son image et que les (…)

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Quand la valise de Maths à modeler s'ouvre...

Gérard Kuntz — 2009-05-24T10:12:29Z

Sylvain Gravier, directeur de recherche au CNRS, est un des responsables de Maths à modeler (voir un exemple). Des situations recherche en Mathématiques Discrètes dans les domaines de la vulgarisation scientifique, de l'éducation et de la formation des enseignants (du primaire au supérieur)Â : de leur conception et de leur réalisation à la recherche sur leur introduction dans l'enseignement et dans les médias scientifiques.
Dans une récente interview, il précise :
Qui sont les (…)

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MaThS à GoGo & ToKe'MaThS : des jeux mathématiques sur ordinateur

Régis Calmant — 2009-05-24T10:12:26Z

Plan Introduction Les attraits de l'outil informatique Les limites de l'outil Maths à GoGo : Un outil pour la classe ToKe'MaThS : Un outil de remédiation en classe ou pour la maison
1- Introduction
Créateur de plusieurs logiciels pédagogiques (Maths à GoGo2- Les attraits de l'outil informatique
Si je devais résumer cette partie en une phrase, je dirais que « L'ordinateur doit libérer le professeur de ses fonctions basiques pour lui rendre sa dimension pédagogique ! »
Les 4 (…)

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Sangaku, des problèmes ouverts de géométrie du collège au lycée ?

Christophe Prévot — 2009-05-24T10:12:24Z

S'agit-il vraiment de jeu ? Ou plutôt d'une démarche philosophique ?
Peut-on baptiser « jeu » toute énigme ou tout problème ayant un habillage ludique ? Ou faut-il suivre Yves Martin pour qui l'ensemble des mathématiques est un immense jeu, quel qu'en soit l'habillage ?
Nous avons hésité à mettre le bref article qui suit dans le dossier du numéro. A vous de voir si nous avons eu raison de l'y inclure. De toutes façons, son intérêt n'est pas discutable (voyez les liens proposés), que ce (…)

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Jouer dans Kidimath

Sébastien Hache — 2009-05-24T10:12:21Z

Attention : Kidimath devient MathenPoche !
Voir aussi : Kidimath, genèse et perspectives
| Plan Maths et TICE, déjà un jeu ? Un espace de jeux dédié D'autres formes de jeux|
À l'origine destinés essentiellement aux enseignants, les sites de Sésamath ont progressivement été utilisés directement par les élèves et les familles. Constatant cette évolution, l'association Sésamath a décidé en 2007 de lancer Kidimath, qui va ouvrir le 30 mai 2009 ().
Dès le départ, le concept même de ce (…)

- Le dossier du numéro

Le CIJM, la culture et les jeux mathématiques

Criton Michel, Pestel Marie-José — 2009-05-24T10:12:19Z

Plan Le CIJM, la culture et les jeux mathématiques Introduction : Explorer tous les chemins qui permettent l'accès à la culture mathématique Première partie : Contribution des jeux et énigmes mathématiques dans la construction des savoirs mathématiques Ce n'est pas une nouveauté pédagogique Pourquoi et comment jeux et énigmes interviennent dans les processus d'apprentissage ? Un vent nouveau Les rapports au savoir Mobiliser les connaissances Consolider les acquis Formation du citoyen (…)

- Le dossier du numéro

Jeux et TICE, un cheval de Troie idéal pour entrer dans les mathématiques ?

Eric Trouillot — 2009-05-24T10:12:16Z

Une version modifiée de cet article a été reprise dans le n° 492 du BV de l'APMEP.
| Plan Introduction De quoi parle-t-on ? Quelle place pour le jeu à l'école ? Et la place du jeu en mathématiques ? La pratique au quotidien Quelle complémentarité entre jeu et TICE ? Conclusion|
Introduction
Que se passe-t-il dans la tête d'un élève lorsqu'il joue en mathématiques ? Cette question est complexe, elle l'est plus encore si l'élève joue en utilisant un ordinateur.
Au travers de cet (…)

- Le dossier du numéro

Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean

Hélène Gawronski — 2009-05-24T10:12:04Z

Le texte qui suit présente une bibliothèque de ressources pour TNI élaboré dans le cadre d'un atelier de l'IREM de La Réunion. Cet article propose quelques extraits vidéo de présentation de cette bibliothèque. On se rendra sur le site de l'IREM pour télécharger l'ensemble des présentations (50 min de vidéo en trois parties) ou encore pour une mise à jour des bibliothèques si on se rend sur cette page après la rentrée de septembre 2009
1. Introduction
La création de séances de cours, (…)

- N°015 - Mai 2009

Faire l'expérience du projet Recensement à l'école

Elise Mennie — 2009-05-24T10:12:02Z

Voir aussi l'article de Claudine Schwartz à ce sujet.
N.D.L.R : La plupart des liens de l'article sont obsolètes. On peut retrouver plusieurs d'entre eux à partir de la racine du site : https://censusatschool.ca/fr/
| Introduction
Dans l'article Réflexions sur le projet « Recensement à l'école », paru dans MathémaTICE le 29 janvier 2009, les auteures, Claudine Schwartz et Françoise Delzongle, expriment leurs réserves sur certains aspects pédagogiques du volet canadien de ce projet (…)

- N°015 - Mai 2009