Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques

Sine Qua Non, un logiciel pour créer des documents et un outil pour la classe

Angelo Laplace — 2023-04-08T07:39:34Z

Ma première rencontre avec le logiciel Sine Qua Non date d'il y a environ une dizaine d'années. Professeur en collège, je voulais alors tracer la représentation graphique d'une fonction un peu originale (comprendre ni carrée, ni affine, ni linéaire), pour l'insérer dans un sujet de contrôle. Ceci afin de faire lire des images et des antécédents. Après recherche sur le web, j'optais pour l'installation de Sine Qua Non qui me permettait de réaliser mon objectif en quelques minutes, sans (…)

- N°085 - mai 2023

Jongler avec GeoGebra, une passion

Vincent Pantaloni, Patrick Raffinat — 2022-02-10T18:12:58Z

Vincent Pantaloni fait partager sa passion pour GeoGebra dans une interview avec Patrick Raffinat où il aborde aussi la théorie mathématique du jonglage.

- N°080 - mai 2022

Le projet « latence » de l'atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis

Taillet Jacques — 2020-12-31T07:34:11Z

N.D.L.R Jacques TAILLET a déjà confié à MathémaTICE deux articles concernant l'Atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis à Massy.
Il nous propose de découvrir ici le travail sur la latence d'un robot mené dans ce même atelier.
Deux élèves qui y participent, Baptiste DENIS et Gabriel RAMSSISS ont rédigé un compte rendu de leurs activités.
Ces deux parties sont présentées dans deux onglets différents.
Nous avons choisi de joindre à l'article le document pdf des élèves tel qu'ils (…)

- N°073 - Janvier 2021

Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths

Erwan Adam, Stéphan Petitjean — 2020-04-15T12:34:40Z

Cet article a été rédigé par Stéphan Petitjean Stephan.Petitjean@ac-paris.fr et Erwan Adam erwan.adam@ac-paris.fr, responsables du site Rubricamaths de l'IREM Paris-Nord
Rubricamaths est le site d'activités informatiques de l'IREM Paris-Nord. Il a été mis en ligne au début de l'année 2016 et il est régulièrement enrichi. Les activités proposées sont majoritairement conçues avec le logiciel GeoGebra mais certaines le sont aussi avec les logiciels DGPad , LibreofficeCalc ou encore (…)

- N°070 - Mai 2020

Découvrez votre ville avec MathCityMap !

Alexandre Franquet — 2019-12-13T18:57:38Z

Voici les noms des collègues du groupe Numatécol de l'IREM de Lyon]], Vincent Montagnon, Cécile Nigon, Anthony Simand, René Thomas et Alexandre Franquet
Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation non commerciale (contacter l'auteur pour une utilisation commerciale) suivant la licence CC-by-nc-sa
1/ Introduction Notre groupe de travail de l'IREM de Lyon, Numatécol, travaille depuis plusieurs années sur l'intégration du numérique dans (…)

- N°068 - Janvier 2020

MathCityMap, l'application qui fait prendre l'air aux mathématiques !

Nicolas Hulot — 2019-08-02T15:50:57Z

Nicolas Hulot présente Math City Map, le logiciel qui fait prendre l'air aux mathématiques !

- N°067 - Novembre 2019

Faire des mathématiques au moyen d'une station météo

Taillet Jacques — 2018-06-12T10:11:29Z

Une station météo dans un lycée. Cette idée, déjà présentée dans cet article de MathémaTICE (http:/revue.sesamath.net/spip.php?article1112'>http://revue.sesamath.net/spip.php?article1010) ;
), est née de l'envie d'un atelier scientifique de déterminer le mix énergétique le plus adapté pour rendre autonomes en énergie les deux salles dans lesquelles il travaille tous les jeudis de 15 à 18 heures. L'Atelier Scientifique Vilgénis regroupe des élèves de la Seconde à la Terminale, de l'enseignement général, technologique et professionnel, se retrouvant à raison de 3H par semaine sur leur temps libre pour travailler sur des sujets scientifiques qu'ils ont eux-mêmes choisis. Cette station nous a été prêtée dans le cadre du projet : « Météo à l'Ecole ». Cet article présente deux moyens de faire des mathématiques au moyen de cette station !

- N°061 - Septembre 2018

Atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis (Massy)

Taillet Jacques — 2017-06-28T21:26:51Z

Mathématiques et sujets d'actualité - Faire des sciences de manière autonome

- N°056 - septembre 2017

La géométrie de la tortue réaliste

Alain Busser, Patrice Debrabant — 2017-06-13T18:07:58Z

Dans la vraie vie, les Thymio et Sphero ne dessinent pas de vrais carrés, et même, ils ne reviennent pas exactement à leur point de départ lorsqu'ils ont fini de dessiner ce qui devrait être un polygone fermé.

- N°056 - septembre 2017

Mathématiques et TIC dans les bac pro

Groupe Rénovation de la voie professionnelle de l'IREM d'Aix-Marseille — 2015-10-09T09:49:54Z

Cet article peut être librement diffusé à l'identique dans la limite d'une utilisation non commerciale suivant la licence CC-by-nc-nd
Les auteurs de l'article : Ludovic DIANA, Jérôme GUILLAUMOT, François MOUSSAVOU, Serge OLIVERO, Delphine PISON, Valérie THÉRIC, Ahmed YAHIA.
Introduction : une réforme ambitieuse.
Le lycée professionnel a connu en 2009 une réforme de grande ampleur dont l'une des mesures phares fut la création du « Bac Pro en 3 ans » (précédemment, le baccalauréat (…)

- N°047 - novembre 2015