Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

A propos de Rosalind Franklin...
brève mise en ligne le 4 mai 2026

Je (Ézéchiel Rencker) me permets de partager avec vous une proposition de soutien du projet d’Arnaud Leroc, professeur de SVT de l’académie d’Aix-Marseille, une BD sur l’invisibilisation des femmes en sciences : « Archives : cliché 51 ».

"Sous le format d’une enquête contemporaine, l’album permet de comprendre ce qui s’est vraiment joué autour de la découverte de la structure de l’ADN… et pourquoi certaines figures comme Rosalind Franklin sont restées dans l’ombre. Un projet soutenu par le CNRS et l’académie des Sciences.

C’est un ouvrage qui met en lumière les femmes scientifiques et permet d’aborder l’effet Matilda, l’effacement des femmes scientifiques en sciences, un sujet qui sera relayé également dans cette rubrique.

Depuis 2 jours, la campagne de financement est lancée sur Ulule avec plus de 60% de l’objectif atteint, ce qui montre une certaine attente du public pour raconter les sciences autrement. D’ailleurs l’IRES a créé un groupe de travail autour de cet album afin de produire des ressources pédagogiques qui seront disponibles prochainement au niveau national.

Si vous voulez soutenir une autre manière de raconter la science, de la transmettre et de la faire vivre en classe, rendez-vous ici.

Même un petit soutien compte énormément, alors n’hésitez pas à partager l’info dans vos réseaux.

Lien vers le teaser de la BD.

Alors, si vous le voulez ... Pré-commandez, contribuez, lisez !

Et bonne lecture à tous

Ézéchiel RENCKER
Chargé de mission
Référent site académique, mathématiques
Coordonnateur académique des labos maths & clubs maths

Enseignant en mathématiques au collège des Missions de Blotzheim

NDLR. Pour prolonger ces réflexions : l’invisibilisation des doctorant(e)s