Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

L’Intelligence artificielle : utopie dystopique, par Cédric Villani
brève mise en ligne le 20 janvier 2026


Dans les années 1990, hormis quelques rares initiés et passionnés, l’intelligence artificielle n’intéresse pas, y compris au sein de la communauté scientifique. Dans le sillage de pères fondateurs comme l’américain Claude Shannon, le hongrois Janos Von Neumann, et le britannique Alan Turing, l’intelligence artificielle va pourtant progressivement s’imposer au-delà du champ scientifique.

Entre progrès continu des moyens de calcul et confrontation à grand spectacle, l’IA connaît un nouveau tournant en 1997 : le match emblématique entre le champion du monde d’échecs, Garry Kasparov et la machine, le superordinateur d’IBM Deep Blue. La grande numérisation va suivre au rythme d’algorithmes qui vont se charger de référencer l’information et les experts vont développer l’apprentissage profond, des réseaux de neurones possédant plusieurs couches de neurones.

Aujourd’hui, les algorithmes de génération d’images et de textes sont devenus si perfectionnés que l’on ne distingue plus le vrai du faux, feue dame réalité est remplacée par sa virtualité vraisemblable mais truquée, et ce monde du post-réel préfigure celui du délitement des confiances.

Dans cette quatrième saison des “Contes des 1001 sciences”, Cédric Villani nous embarque dans l’histoire d’une nouvelle grande aventure scientifique, celle de l’IA.

Cédric Villani a rédigé en 2018 un rapport parlementaire sur cette fameuse intelligence artificielle.

Un podcast en 4 épisodes de 15 minutes produit par Cédric Villani, réalisé par Thomas Dutter.

Accéder aux quatre épisodes